Tình trạng này đã xảy ra tại nhà của chị Ngọc Linh, 36 tuổi, sống ở quận Hoàng Đài được vài tháng. Chị Linh có ba đứa con: đứa thứ năm, đứa thứ hai và đứa nhỏ hai tuổi. Do tính chất công tác ở những khu vực quan trọng nên chồng chị Linh vẫn phải đi công tác trong thời gian bùng phát dịch Covid-19 tại Hà Nội. Từ khi sinh con thứ 3, cô tạm thời ở nhà chăm con.

Đầu tháng 5, học sinh ở Hà Nội nghỉ học, ngoài việc chăm sóc đứa con út hai tuổi, khi hai đứa lớn ở nhà, chị còn bận nhiều công việc không rõ khác. Mỗi sáng, chồng chị chỉ có thời gian giúp các con chuẩn bị cháo và các nguyên liệu ăn sáng.

Từ khi có con lên mạng, chị càng thấy mình “như gà bới”. Linh nấu cháo cho con trai út mỗi sáng khi hai đứa lớn đi học. “Trời đẹp thì tốt, còn xấu thì chạy đi chạy lại giữa hai chúng tôi, có khi còn làm cháy cháo”, cô nói. Có khi đứa nhỏ khóc, hai đứa lớn gào lên vì lỗi cuộc đời. “Lúc đó, tôi muốn phát điên”, cô nói.

Ông bà nội ở xa, già yếu, không tin cậy được, chị phải nghỉ việc “lắm chiêu”, nhưng vẫn cảm thấy không thể gánh nổi một gánh nặng và hai đứa con đang tuổi ăn học trên mạng. Người mẹ này mong rằng các con sẽ có cách giải quyết càng sớm càng tốt và cho con đi học trở lại, vì cảm thấy tinh thần của con đã đến ngưỡng chịu đựng.

Chị Jin Wen, 33 tuổi, sống tại quận Nandu Lian, nhận thấy cậu con trai năm thứ hai của mình có nhiều biểu hiện thay đổi tâm lý, nhất là sau gần một tháng học trực tuyến trong năm học mới, tôi tỏ thái độ phản đối gay gắt. “Tôi không còn muốn học theo kế hoạch. Nếu bố mẹ không ngồi cạnh và thúc ép, tôi thường lảng tránh. Ngay cả khi học, tôi cũng không thể tập trung”, cô Fan nói.

Theo Chỉ thị số 16, khi Hà Nội vẫn còn xa cách xã hội, vợ chồng chị Quạt làm việc trực tuyến tại nhà nên việc nuôi dạy con cái rất dễ dàng. Bắt đầu từ ngày 21 tháng 9, thành phố thư giãn và cô phải đến văn phòng làm việc. Để con ở nhà cho bà nội chăm sóc, mẹ không thể ngờ bà đã gần 70 tuổi hướng dẫn con làm bài và ôn bài. Tối lên mạng, cô không còn ép các con học bài được nữa.

Chia sẻ tại đây, thạc sĩ tâm lý học đường Tao Shihuan chỉ ra rằng khi cho trẻ học trực tuyến, cha mẹ cần nhận biết sớm một số dấu hiệu cảnh báo sức khỏe tâm thần như: sợ hãi, lo lắng, suy sụp quá mức; so với trẻ bình thường hoặc hầu hết các trẻ khác, Kích động quá mức; hung hăng, mất kiểm soát và hành vi thù địch; dễ mất bình tĩnh và cáu kỉnh; tránh giao tiếp xã hội; mất hứng thú với các hoạt động yêu thích; chán ăn hoặc ăn quá nhiều …

Nhiều gia đình đối phó với thời gian dài học trực tuyến bằng cách yêu cầu sự giúp đỡ. Quỳnh Hoa, 32 tuổi, là giáo viên mầm non một trường tư thục ở quận Hoàng Mai, Hà Nội. Do học sinh không có thu nhập từ việc nghỉ học nên cô giáo đưa 3-5 em về nhà chăm sóc.

“Nhiều người cũng đề nghị tôi lưu ý những em học sinh tiểu học phải học trực tuyến vì không ai ở nhà giúp được”, cô Hoa nói. Tuy nhiên, vì chỉ có một mình nên bà chỉ dám nhận thêm 4 người con nữa.

Cư dân trên mạng xã hội Facebook cũng có nhiều bài đăng tìm bảo mẫu rải rác từ cuối tháng 9 đến nay. Thậm chí, một số phụ huynh không cần giáo viên chăm sóc, họ chỉ cần người ở nhà chăm sóc và họ tính phí.

Mới đây, ngày 8/10, Trường liên cấp Capitoline đã đón hơn 40 học sinh đi học trở lại, đã vi phạm quy định phòng chống dịch và bị xử phạt 30 triệu đồng. Câu chuyện này có thể được lấy làm ví dụ để cho thấy mức độ chịu đựng của phụ huynh đối với việc học trực tuyến đã đạt đến ngưỡng. Đại diện Trường Capitole giải thích do nhiều phụ huynh có nhu cầu gửi con, không ai ủng hộ con học trực tuyến nên yêu cầu trường phải nhận con. Bên cạnh việc chỉ trích trường vi phạm quy định của thành phố, nhiều phụ huynh cũng chia sẻ một phần nhu cầu gửi con của mình với các phụ huynh khác.

Tính đến nay, học sinh Hà Nội và các nơi khác đã bị đình chỉ học hơn 5 tháng, trong đó học trực tuyến liên tục hơn 1 tháng, trừ 2-3 môn học trực tuyến kéo dài trong năm học trước.

Trên thế giới, nhiều quốc gia đã phải đóng cửa trường học khi dịch bùng phát, chẳng hạn như Hàn Quốc. Đầu tháng 6 năm nay, Bộ Giáo dục công bố kết quả học tập của học sinh các cấp và khẳng định “việc học bị gián đoạn, hình thức dạy học bị thay đổi từ trực diện sang trực tuyến khiến học lực sa sút. màn biểu diễn…”.

Đối với học sinh lớp 9, 13,4% học sinh không thể giải được các bài toán cơ bản, tăng gần 2% so với kết quả trước khi bùng phát Covid-19. Về tiếng Anh, 7,1% học sinh không đạt yêu cầu mức cơ bản, trong khi trước đó chỉ 3,3%.

Trước tình hình đó, Hàn Quốc đã nỗ lực mở cửa trở lại trường học từ đầu tháng 9. Thời gian hàn quốcHầu hết giáo viên, phụ huynh và quan chức giáo dục đều đồng ý với quyết định này vì “đại dịch đã làm gia tăng bất bình đẳng trong trường học” và “các khóa học trực diện mang lại nhiều lợi ích hơn.” Đó là một nguy cơ cho trẻ em.

Chiều 11/10, trong cuộc họp trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố, Thứ trưởng Bộ Y tế Du Xuanxuan cho biết, các cơ quan chuyên môn của Bộ Y tế cũng đang thảo luận về hình thức tiêm chủng (trong trường học hoặc trường học). Nơi cư trú). Thứ trưởng Bộ Y tế Chen Wenshun cũng chia sẻ rằng vắc xin này dự kiến ​​sẽ bắt đầu tiêm vào tháng 10 cho trẻ em từ 12-17 tuổi, sau đó sẽ mở rộng ra các nhóm tuổi thấp hơn.

Khi nghe tin này, khi biết Hà Nội đã công bố 15 dự thảo tiêu chuẩn an toàn cho trường học để đón học sinh đi học trở lại, bà Fan tràn trề hy vọng.

“Thậm chí, trường muốn học theo hình thức từ xa, cho các cháu đi học 2-3 buổi / tuần, tôi cũng đồng ý. Các cháu ở nhà lâu quá, thậm chí ông bà bố mẹ còn phát điên, huống chi là các cháu.” trẻ em. ”Cô Fan nói. Các mẹ cho rằng dù con đi học 2-3 buổi / tuần nhưng thời gian này sẽ giúp ích cho tâm lý của con và nâng cao hiệu quả học tập.

Khai quang Hang-Duong Tam