Bà Trần Phương Hoa, nhà sáng lập kiêm giám đốc Summit Education, thành viên Hiệp hội tư vấn du học quốc tế, có 15 năm kinh nghiệm cung cấp dịch vụ tư vấn cho học sinh có ý định du học Mỹ. Ngoài điểm số và chứng chỉ học tập, bà Hoa cho rằng việc thành lập các hoạt động ngoại khóa cũng đóng vai trò quan trọng trong hồ sơ.

Ở Việt Nam, khi xét tuyển đại học, các trường thường không đưa ra tiêu chuẩn về thành tích hoạt động ngoại khóa. Vì vậy, nhiều phụ huynh và học sinh hoang mang khi xin visa du học Mỹ và không biết hoạt động nào có thể được tính là hoạt động ngoại khóa, hoạt động nào không được tính là hoạt động ngoại khóa. Hoa đã gặp nhiều người hiểu lầm rằng chỉ có hoạt động từ thiện, thiên tài mới là hoạt động ngoại khóa.

Chuyên gia tư vấn cho rằng khái niệm hoạt động ngoại khóa cần được hiểu theo nghĩa rộng và đa dạng hơn. Nó bao gồm tất cả các hoạt động mà sinh viên tham gia ngoài chương trình học bắt buộc, từ hoạt động câu lạc bộ, nghiên cứu, khóa học, dự án xã hội đến đảm nhận các vị trí trong lớp học, trường học hoặc sở thích. “Nhiều người nghĩ rằng sinh hoạt tại cơ quan cấp chứng chỉ là một hoạt động ngoại khóa. Thực ra không phải vậy. Ngay cả sở thích nấu ăn, làm đồ handmade, viết video blog … mới là điều quan trọng nếu bạn học tập. bà Hoa nói.

Nhiều học sinh lo lắng vì các em không có nhiều hoạt động ở trường và ở địa phương. Cô Hoa gợi ý các bạn sinh viên có thể liên hệ với các bạn khác cũng muốn đi du học, ứng tuyển vào các vị trí thiết kế, viết bài truyền thông, sáng tạo ý tưởng và dịch các dự án chấp nhận công việc tình nguyện trực tuyến. Hãy tận dụng kỳ nghỉ hè, chọn một số hoạt động trong và ngoài nước hoặc trại hè, và trực tiếp tham gia. Sinh viên cũng có thể rủ những người bạn có cùng sở thích tham gia phát triển các câu lạc bộ hoặc các dự án thực tế nhỏ với nhà trường và địa phương.

Dựa trên kinh nghiệm nhiều năm làm tư vấn, bà Hoa cho rằng không có quy định cụ thể nào để so sánh giá trị của những thứ mà học sinh tham gia. Tuy nhiên, các hoạt động thường thể hiện sự chủ động của trẻ được đánh giá cao hơn. Ví dụ: nếu người đó có thể khởi xướng, khởi xướng và dẫn dắt một dự án hoặc câu lạc bộ thay vì chỉ trở thành một thành viên, thì hồ sơ của người đó sẽ mạnh hơn.

Đồng thời, hội đồng tuyển sinh sẽ xem xét kết quả, kỹ năng có được và tác động của sự kiện đối với cộng đồng. Ví dụ, một dự án có nhiều người tham gia, gây quỹ thành công, giúp đỡ được nhiều người sẽ để lại ấn tượng tốt so với các hoạt động tương tự, nhưng sẽ ít tác động hơn (chẳng hạn như tặng quà mỗi ngày một nơi). Điểm, huy động ít thành viên).

Ngoài hai yếu tố trên, giám khảo cũng sẽ xem thí sinh tham gia có bao nhiêu hoạt động liên quan đến lĩnh vực mà họ muốn theo học. Nếu có nhiều, điều này sẽ giúp các em dễ dàng vượt qua những câu hỏi như “Tại sao đến trường của chúng tôi?” Và “Tại sao bạn muốn làm điều này?”. “Một khi bắt đầu một hoạt động, họ có thể dễ dàng chứng minh rằng họ thực sự yêu thích lĩnh vực đó và đã đầu tư thời gian nghiên cứu”, bà Hoa nói.

Nếu sinh viên không biết mình thích gì, các chuyên gia khuyên họ nên dựa trên khả năng và tính cách của mình, xác định rằng các hoạt động của họ sẽ tập trung vào khoa học, giáo dục, môi trường, sức khỏe, văn hóa và nghệ thuật, giới tính và các lĩnh vực chính khác. Bình đẳng và hỗ trợ các cộng đồng yếu thế.

Trong hồ sơ du học Mỹ, các trường thường để 10 ô trống để học sinh kê khai các hoạt động ngoại khóa, với những câu hỏi rất chi tiết như bạn đã làm gì, học ở cơ sở hay tổ chức nào, học bao lâu một tuần, học bao nhiêu năm, lớp mấy. nó trong? .. Bà Hoa đánh giá, ưu tiên các ứng viên tham gia hoạt động có thời gian tương đối lâu, giữ các vị trí quan trọng, liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu, mô hình. Mô tả kết quả cụ thể.

Không nên liệt kê cả 10 hoạt động cùng loại hoặc liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu, vì điều này sẽ khiến ứng viên một màu và không toàn diện. Ngược lại, bạn không nên liệt kê 10 hoạt động trong 10 lĩnh vực khác nhau. Người chấm thi sẽ không biết người thi thực sự thích gì và tương lai sẽ ra sao. Bà Hoa cho rằng các ứng viên nên cân đối và lựa chọn các hoạt động một cách chiến lược để ban tuyển sinh hiểu được những ưu tiên và điểm nổi bật của họ, ngay cả khi họ chỉ nhìn lướt qua hồ sơ của họ.

Ngoài ra, bà Hoa nhấn mạnh, học sinh cần khai báo trung thực các thông tin về hoạt động ngoại khóa. Trước đây, một sinh viên đã cố tình viết rằng tuy chỉ là một thành viên bình thường nhưng anh ấy lại chiếm một vị trí quan trọng trong các hoạt động và dự án. Sinh viên đã nhận được giấy mời nhập học, nhưng sau khi bị khiếu nại cung cấp thông tin sai lệch, hội đồng tuyển sinh đã rút lại giấy mời. Bà nói: “Không phải lúc nào các trường cũng kiểm tra mọi thứ mà người nộp đơn nói, nhưng họ vẫn có thể nghi ngờ và phát hiện ra sự mâu thuẫn trong các cuộc phỏng vấn hoặc hồ sơ.

Các hoạt động ngoại khóa chỉ là một phần trong hồ sơ xin visa du học Mỹ. Khi xét tuyển, trường vẫn quan tâm đến 70 – 80% điểm và chuẩn học lực. Vì vậy, bà Hoa cho rằng không thể nói những người không năng động như vậy sẽ không có cơ hội du học Mỹ.

Tuy nhiên, ở các trường đại học danh tiếng, khi nhận được quá nhiều hồ sơ từ các thí sinh có học lực “khủng” như nhau, họ sẽ cân nhắc rất kỹ các hoạt động ngoại khóa và tính cách, tiềm năng của học sinh, từ đó lựa chọn cho con mình những hoạt động phù hợp nhất. Để tăng khả năng cạnh tranh khi nộp hồ sơ vào các trường danh tiếng, học sinh vẫn phải đầu tư thời gian và tâm sức cho các hoạt động ngoại khóa.

Qinghang