Vũ Quý Lâm vừa tốt nghiệp loại ưu hai chuyên ngành Lịch sử tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Luật tại Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội. Đối với cậu bé Hồng Ân đến từ Meihao, thành tích này chứng tỏ sự chăm chỉ không ngừng và học hỏi “chiến thuật” hiệu quả.

Quan tâm đến lịch sử, Lin đã nghiên cứu lịch sử đảng, mặc dù gia đình anh muốn theo học chuyên ngành y. Năm thứ hai, Lâm lấy bằng kép luật để hỗ trợ công việc sau này.

Lâm học nghiên cứu lịch sử tại các trường học ở Quận Qingxuan vào các ngày trong tuần và học luật tại các trường học ở Quận Cầu Giấy vào cuối tuần. Hai trường cách nhau hơn 10 cây số. Vào ĐH Xã hội Nhân văn, anh xác định phải học hết các môn đại cương trong hai năm rưỡi, để sang năm thứ ba chỉ còn lại các môn chính, sau đó sẽ đăng ký nhiều môn vào trường thứ hai.

Nam sinh học hơn 10 môn mỗi học kỳ, có trường có thời kỳ cao điểm học hơn 20 môn (trên 40 tín chỉ). Theo kế hoạch, Lin cần 6 năm để hoàn thành tấm bằng kép của mình. Tuy nhiên, tận dụng khoảng thời gian tốt nhất, kể cả mùa hè, Lin đã hoàn thành mục tiêu hai lần trong bốn năm.

Khó khăn nhất khi theo đuổi văn bằng kép là áp lực về thời gian. Lúc đầu, Lin không quen, vì các khóa học và lịch thi dày đặc khiến anh cảm thấy quá tải. Các trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thường tổ chức kiểm tra trước các môn viết dưới hình thức 2-3 ngày một lần, trong khi các trường luật chủ yếu thực hiện kiểm tra miệng và viết vào buổi sáng và buổi chiều. Không có thời gian ôn tập, Lin buộc phải nghĩ cách học hiệu quả.

Nam sinh tập trung vào các môn học yêu thích và tập trung để đạt điểm cao. Anh ấy lắng nghe cả lớp, ghi nhớ những ý chính và cố gắng hoàn thành việc học trên lớp khi chưa hiểu ngay. Nhờ vậy mà em luôn đạt điểm cao trong tất cả các môn học.

“Điểm quá trình chiếm 40% và điểm cuối học kỳ chiếm 60%, nên ngoài các kỳ thi, em cũng cố gắng nói nhiều nhất có thể. Em luôn phải tính toán và có phương án hợp lý để giảm bớt căng thẳng của học sinh.” Lin nói.

Những năm đầu bận rộn với việc học nhưng Lin vẫn tích cực tham gia các hoạt động công đoàn, xã hội để tích lũy kinh nghiệm. Anh cũng đã xin việc làm thêm tại quầy lễ tân của một nhà hàng. Được một thời gian, vừa hoạt động vừa làm thêm nhiều việc, Lin bị áp lực và quyết định nghỉ việc La Chí Tường vì cho rằng mình không theo kịp.

“Tôi đã phải đặt lịch hẹn với Luo vì áp lực trong một thời gian, nhưng sau khi sắp xếp lại lịch trình của mình, cuối cùng tôi cũng theo kịp các bạn của mình”, Lin chia sẻ.

Cuối năm thứ ba, sau khi xác định bằng cấp quan trọng cho công việc sau này, Lin giảm bớt các hoạt động của mình để tập trung vào việc học. Nhận thức được điểm tốt và khả năng được cải thiện, Lin đã dành thời gian và làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu của mình. Anh xem lại môn nào, môn nào phải cải thiện, mỗi môn cần đạt bao nhiêu điểm để đạt loại giỏi.

Hai trường đặt mục tiêu điểm trung bình là 3,2, do đi đúng hướng nên Lâm đã hoàn thành điểm trung bình 3,21 đối với trường Luật và 3,27 đối với trường Nhân văn.

“Tôi rất bất ngờ với kết quả này, tôi không biết mình có thể làm được như thế nào. Tôi cũng may mắn khi được mọi người giúp đỡ rất nhiều”, Lin nói về kết quả đạt được.

Sau khi tốt nghiệp ra trường, Lin nhận được một số lời mời làm việc. Lin nói: “Tôi vẫn thích tham gia các hoạt động của giải trẻ và muốn học lên cao học, vì vậy tôi đang cân nhắc những lời đề nghị này.

Bạn Nguyễn Kỳ Nam, bí thư Đoàn khoa Lịch sử trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn bày tỏ niềm yêu thích. Nam sinh là những cá nhân năng nổ trong các hoạt động và đạt nhiều kết quả trong nghiên cứu khoa học.

Anh Nan cho biết: “Anh ấy đã đi học hai trường và cả hai trường đều rất tốt.

Phó Giáo sư Đoàn Hồng Nhung, giảng viên Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội, cũng rất ấn tượng về sinh viên Hưng Yên. Cô Nhung dạy luật đất đai và môi trường trong khóa học luật kép của cô Lâm. Cô Nhung, Lâm và ba sinh viên khác đã tham gia các đề tài nghiên cứu cấp Bộ cùng cô. Chủ đề sau đó đã được xuất bản trên tạp chí. Trong mắt chị Nhung, Lâm là một giám thị năng động, siêng năng và biết quan sát.

“Lin là một học sinh ngoan. Trong quá trình kèm cặp, tôi đưa ra nhiều thử thách khó khăn nhưng em đã rất nỗ lực để hoàn thành, mặc dù vậy em vẫn cần góp ý và điều chỉnh”, PGS Nhung nói.

bình Minh