Theo yêu cầu của bài thi IELTS Reading, thí sinh có 60 phút để đọc ba bài báo (đoạn văn) và trả lời 40 câu hỏi, vì vậy việc sử dụng thời gian để tìm ra câu trả lời nhanh chóng là rất quan trọng. Để giải quyết vấn đề này, thầy Nguyễn Văn Anh (James Nguyễn) – Cử nhân tiếng Anh chuyên nghiệp quốc tế (IELTS 8.0) từ Đại học Marjon, Vương quốc Anh, cố vấn học tập IELTS Fighter khuyến nghị người học nên luyện tập và sử dụng các kỹ thuật đọc lướt và quét để hoàn thành bài thi. Đây là hai kỹ thuật đọc, không đi sâu vào chi tiết nội dung mà tập trung phát hiện và nắm bắt ý chung, từ đó tăng tốc độ đọc và viết. Sự khác biệt giữa hai công nghệ này nằm ở mục đích thu thập thông tin sau khi đọc.

Kỹ năng đọc lướt

Đọc lướt là quá trình đọc nội dung của một đoạn văn, chứ không phải nhập nội dung của bất kỳ đoạn văn nào. Đây là một kỹ thuật phổ biến đối với người học IELTS, nó phù hợp để chọn lọc thông tin cần thiết trong một khoảng thời gian ngắn. Kỹ năng này sẽ phù hợp với các dạng bài thi đọc IELTS, chẳng hạn như kết hợp các tiêu đề hoặc hoàn thành tóm tắt.

Cô giáo Vân Anh sẽ hướng dẫn các bạn áp dụng phương pháp đọc lướt vào bài thi đọc qua các bước sau: Đọc tên (title) bài viết; Đọc đoạn mở đầu để xác định nội dung chính của bài; Đọc câu chủ đề của từng đoạn, thông thường. câu đầu tiên của đoạn văn Hoặc câu cuối cùng.

Ngoài ra, bạn đọc nên đọc nhanh từ trên xuống dưới, từ trái sang phải và chú ý đến các thẻ tag: bởi vì (bởi vì), chứa (bao gồm), đầu tiên (đầu tiên), thứ hai (thứ hai), cuối cùng (cuối cùng), but (nhưng), sau đó (sau) …

Những từ này sẽ giúp bạn hiểu cách trình bày đoạn văn: liệt kê, so sánh, trình tự thời gian, nhân quả, nhân quả) … để dễ dàng viết ra các ý chính và nhớ vị trí của đoạn văn.

Công nghệ quét

Scanning là kỹ năng đọc và quét, mục đích là để tìm các chi tiết cụ thể trong một đoạn văn. Kỹ năng này sẽ áp dụng cho các dạng khóa học sau: Note / Hoàn thành câu (điền từ và câu), True / False / Not Given (đúng, sai, không đề cập), chức năng khớp trong bài đọc IELTS (kết nối thông tin).

Theo ông Văn Anh, việc quét có thể được áp dụng theo các bước sau:

Đọc kỹ câu hỏi để tìm ra các từ khóa xuất hiện và tìm kiếm trong bài viết.

Sử dụng một ngón tay để di chuyển dọc theo câu. Điều này giúp bạn tập trung hơn vào việc hiểu vị trí của từ khóa và ít thông tin hơn trong các cụm từ (câu đồng nghĩa).

Ghi nhớ các từ khóa được tìm thấy trong câu hỏi khi quét. Thông tin quan trọng sẽ giúp bạn khoanh vùng và xác định thông tin nào thuộc về vấn đề nào. Khi bạn nhìn thấy một từ khóa, hãy dừng lại và đọc văn bản xung quanh.

Lưu ý các từ đồng nghĩa của từ khóa. Trong câu hỏi và câu trả lời, bạn nên đọc các từ chính được sử dụng trong bài báo. Ngoài ra, bạn cần chú ý đến các từ đồng nghĩa của chúng để có thể dễ dàng tìm kiếm thông tin trong văn bản. Điều này đòi hỏi bạn phải trau dồi vốn từ vựng hàng ngày để hiểu các từ đồng nghĩa.

Ngoài ra, trong quá trình theo dõi các từ khóa trong câu hỏi, người học cần chú ý đến danh từ, ngày tháng, sự kiện, tên, con số và những từ khác có thể chứa câu trả lời quan trọng… xác suất ảnh hưởng đến ý của bài viết.

Cô giáo Vân Anh khuyến nghị người học nên luyện thành thạo hai kỹ thuật này để có thể linh hoạt sử dụng phương pháp đọc lướt và quét cho từng dạng bài cụ thể, giúp tối ưu thời gian, nhanh chóng tìm ra đáp án chính xác khi làm bài. Bài thi đọc IELTS.

Yuying