Ruan Xinglin, sinh năm 1993, từng nhận được học bổng của 13 trường đại học tại Mỹ, trong đó có 4 suất học bổng toàn phần. Sau khi tốt nghiệp Đại học Luther, anh tiếp tục học thạc sĩ tại 8 trường đại học ở Mỹ.Hoàn thành kế hoạch tỷThạc sĩ Khoa học từ Cao đẳng Carnegie Mellon, hien Lam làm việc tại ngân hàng Thụy Sĩ Credit Suisse.

Sau nhiều năm sinh sống và học tập tại Mỹ, anh đã lập kênh YouTube “Lam Python” và một nhóm du học sinh để chia sẻ kinh nghiệm tìm kiếm học bổng và du học. Nhờ kinh nghiệm từng là người tư vấn và giúp nhiều du học sinh Việt Nam nộp hồ sơ, Hùng Lâm đã chỉ ra những lỗi thường gặp khi viết luận du học. Châu Mỹ.

Trong hồ sơ xin visa du học Mỹ, có hai dạng bài luận: bài luận chính (tuyên bố cá nhân) và bài luận hỗ trợ (sup essays). Tôi sẽ giới thiệu những lỗi thường gặp trong bài viết chính, vì đây là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong ứng dụng.

Thể loại sai

Nhiều ứng viên viết bài chính của họ dưới dạng lập luận, điều này không chính xác. Có bao giờ bạn tự hỏi “Tại sao hội đồng tuyển sinh lại yêu cầu bạn viết một bài luận bên cạnh một đống chứng chỉ và điểm số?”. Câu trả lời là ngoài thành tích, họ còn muốn biết lý lịch, kinh nghiệm và con người của bạn.

Ví dụ, khi bạn muốn tuyển dụng ai đó vào tổ chức, đội nhóm của mình, ngoài khả năng của họ, bạn còn quan tâm đến họ là ai. Điều này cũng đúng đối với các trường đại học.

Trái đất nóng lên, vi phạm giao thông … Những điều này không cần nói đến, hội đồng tuyển sinh có thể hình dung ra bằng cách đọc báo và các bài báo phân tích chuyên sâu. Thay vào đó, hãy sử dụng không gian bài luận để nói về trải nghiệm của bạn và cách chúng đã đóng góp vào việc đạt được bạn như ngày hôm nay. Nói cách khác, bài viết chính nên được viết dưới dạng một bài báo tường thuật mà không phân tích bất kỳ vấn đề nào.

Chủ đề tự giới hạn

Tôi nhận thấy đây là một sai lầm của rất nhiều thí sinh Việt Nam. Nhiều người không cho phép mình sáng tạo mà buộc mình phải tập trung vào một số chủ đề nhất định và giới hạn bản thân trong các chủ đề đó. Tôi đã gặp rất nhiều học sinh giỏi toán và có hàng loạt chứng chỉ, giải thưởng quốc gia và quốc tế về toán học. Chủ đề luận văn chính của bạn thường là về cách học toán học. Tôi thấy rằng không có gì sai với phương pháp này, nhưng nó không hấp dẫn.

Thay vào đó, hãy cố gắng kể những câu chuyện về câu cá và học nhạc. Một người giỏi toán còn biết nhiều thứ khác và chắc chắn hấp dẫn hơn một người mà cuộc đời chỉ xoay quanh toán học.

Nếu bạn có một hồ sơ trong quá khứ và muốn thể hiện kiến ​​thức và chuyên môn của mình trong lĩnh vực bạn dự định làm việc, bạn có thể để nó như một bài luận phụ. Nếu bạn sử dụng bài viết chính của mình để nói về những gì chứng chỉ và điểm số của bạn đã thể hiện đầy đủ, mà quên chia sẻ khía cạnh mới và ấn tượng của bản thân, tôi nghĩ điều này rất lãng phí.

Khoe khoang

Các ứng viên đạt thành tích cao thường biến bài luận chính của họ thành một dạng “văn xuôi” trong sơ yếu lý lịch, liệt kê những thành tích cá nhân. Đối với tôi, điều tối kỵ khi viết luận là khoe khoang.

Hội đồng tuyển sinh có thể tìm hiểu về thành tích của bạn thông qua điểm số, huy chương, chứng chỉ… và họ không phải đọc lại nó trong bài luận. Thậm chí, điều này còn gây ra phản ứng gay gắt, khiến các giám khảo phản cảm và mệt mỏi.

Mình nghĩ nếu bạn muốn khoe thì nên lồng ghép vào bài viết một cách khéo léo, và chỉ nên chọn lồng ghép nó với nội dung bài viết. Ngoài ra, hãy dành không gian luận điểm cho chủ đề chính.

Quên nói về bản thân mình

Nhiều ứng viên sử dụng các bài viết chính của họ để nói về kinh nghiệm liên quan đến người thân, bạn bè hoặc những người đặc biệt. Tuy nhiên, một số bạn lại “mải mê” miêu tả người khác mà quên nhắc đến bản thân.

Trong bài viết chính, tác giả luôn là chủ đề. Nếu có một vai trò khác, bạn cần làm rõ người này có tác động và giúp bạn thay đổi, suy nghĩ và hành động như thế nào. Mọi thứ về bài viết này nên có một mục đích: làm nổi bật bạn là ai.

Nếu bạn mắc lỗi này, hội đồng tuyển sinh sẽ không hiểu bạn, nếu nhẹ thì hội đồng tuyển sinh sẽ không hiểu bạn, nếu nặng thì họ sẽ đánh giá đề của bạn. Điều này làm cho hồ sơ của bạn gần như không có tính cạnh tranh.

Không thuyết phục

Mọi bằng chứng có bằng chứng sẽ đáng tin và thuyết phục hơn. Ví dụ, bạn nói rằng bạn đã từng là một học sinh xấu, sau đó hãy thay đổi và chăm chỉ học tập. Nếu bạn dừng lại ở đây, hội đồng tuyển sinh sẽ đặt câu hỏi về tính xác thực của những gì bạn nói.

Đồng thời, bạn cần đưa ra bằng chứng, ví dụ tổng điểm chỉ đạt 4,8 / 10, trường có điểm trung bình chỉ hai bạn và bạn là học sinh bị điểm kém hơn trường kia. Điều này cho thấy bạn là học sinh có thành tích kém nhất trường. Tương tự như vậy, để trở thành một học sinh giỏi, bạn cần cho người đọc thấy rõ các số âm đã được cải thiện như thế nào trong quá khứ. Chỉ bằng cách này, bài báo của bạn mới đủ sức thuyết phục hội đồng tuyển sinh.

Ngoài ra, hãy sử dụng đại từ ngôi thứ nhất khi viết bài luận chính, không bao giờ sử dụng “bạn” hoặc “bạn biết” để xưng hô với giám khảo. Tôi không nghĩ rằng việc sử dụng “you” trong bài viết của bạn là sáng tạo, nó làm cho bài viết của bạn thiếu đi tính “trang trọng” (lịch sự, trang trọng).

Qinghang ghi