Ama là người Đông Phi và đang theo học tiến sĩ công nghệ sinh học tại một trường đại học ở tỉnh Quảng Đông. Cô dự định sẽ trải qua kỳ nghỉ kéo dài 3 tuần vào cuối năm 2019. Amma đặt mẫu của mình vào tủ lạnh trong phòng thí nghiệm, mở cửa sổ cho thông gió và quyết định dọn dẹp căn phòng bừa bộn khi trở về.

Ama không ngờ rằng ngày cô ấy nghỉ học cũng là ngày mà Covid-19 bùng phát. Một năm rưỡi sau, một đại dịch toàn cầu đã khiến cô và hàng chục nghìn sinh viên quốc tế phải ở bên ngoài Trung Quốc vô thời hạn theo chính sách không khoan nhượng của Trung Quốc đối với virus.

Khi tin Covid-19 bắt đầu bùng phát vào cao điểm Tết Nguyên đán giữa tháng 1/2020, nhiều du học sinh đã về nước. Những sinh viên không quay trở lại cũng bị trường đại học thuyết phục hoặc buộc phải đưa ra quyết định nhanh chóng. Lấy ví dụ như Sunil, một người Bắc Ấn, anh ta đang học lớp 4 trường Cao đẳng Y tế Thiểm Tây. Khi nhà trường thông báo rằng kỳ nghỉ xuân sẽ được kéo dài thêm hai đến ba tuần, học sinh này là người cuối cùng lên chuyến bay khởi hành.

Sau khi nghe tin đồn, Ama đã liên lạc với trường đại học của cô từ nước ngoài và được thông báo rằng khuôn viên trường đã đóng cửa và không ai có thể vào được. “Dù có chuyến bay nhưng tôi nghĩ việc quay lại thực sự rất khó khăn. Nó giống như một thông điệp” Nếu bạn đến, chúng tôi sẽ không cho bạn vào. Cánh cổng đã đóng “, cô nói.

Chiến lược “Zero Covid” của Trung Quốc rất hiệu quả trong việc ngăn chặn sự phát triển của đại dịch, nhưng một số chuyên gia đang bắt đầu nghi ngờ khả năng phục hồi lâu dài của nền kinh tế và các khía cạnh khác. Các quy định nghiêm ngặt đã đóng cửa một số cảng ở miền nam Trung Quốc trong năm nay, làm gián đoạn chuỗi cung ứng, chưa kể những thiệt hại mà Trung Quốc phải gánh chịu trong giao lưu ngoại giao và văn hóa.

Trong mười năm qua, Trung Quốc đã thu hút nhiều sinh viên nước ngoài có tham vọng trở thành nhà lãnh đạo thế giới trong lĩnh vực giáo dục vì ngành này được coi là chìa khóa để xây dựng “quyền lực mềm” và ảnh hưởng, hưởng lợi từ nước ngoài. Obert Hodzi, một giảng viên khoa học chính trị tại Đại học Liverpool, Vương quốc Anh, cho biết khi sinh viên châu Phi và châu Á chật vật để xin thị thực và trả học phí cho các khóa học phương Tây, Trung Quốc đã “thúc đẩy sáng kiến ​​này” để cung cấp nguồn tri thức phù hợp cho các nước phát triển. . “,” Họ có thể điều chỉnh các khóa học để thu hút sinh viên theo nhu cầu của một số quốc gia. “

Hiện nay, số lượng du học sinh tại Trung Quốc đứng thứ ba trên thế giới, chỉ đứng sau Hoa Kỳ và Vương quốc Anh. Năm 2010, Bộ Giáo dục đã phát động “Chương trình Du học Trung Quốc” với mục tiêu 500.000 sinh viên quốc tế vào năm 2020. Năm 2013, kế hoạch này được đưa vào Sáng kiến ​​”Một vành đai, một con đường” (BRI) -Jinping, một dự án phát triển cơ sở hạ tầng do Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình đề xuất, và hiện có sự tham gia của 138 quốc gia ở châu Á, châu Phi và châu Âu.

Cùng với chính sách này, Chương trình Học bổng Con đường Tơ lụa cung cấp 10.000 học bổng cho sinh viên từ các quốc gia dọc theo “Vành đai và Con đường” mỗi năm. Năm 2018, hơn 492.000 sinh viên từ hơn 196 quốc gia đã học tập tại Trung Quốc, trong đó 65% đến từ các quốc gia dọc theo “Vành đai và Con đường”.

Vào mùa xuân năm 2020, tất cả các trường cao đẳng và đại học trên cả nước sẽ chuyển sang hình thức giảng dạy trực tuyến, sinh viên quốc tế du học Trung Quốc chỉ có thể sống trong ký túc xá. Những người ra đi ban đầu dự kiến ​​sẽ trở lại vào mùa thu. Nếu điều này không xảy ra, hy vọng đó là vào mùa xuân năm 2021, sau đó là vào mùa thu năm 2021. Bây giờ, họ dường như phải đợi đến sau Thế vận hội Mùa đông ở Bắc Kinh vào tháng Hai năm sau.

Chính phủ Trung Quốc ngày 9/7 thông báo: “Chính phủ Trung Quốc luôn coi trọng du học sinh, trên cơ sở đảm bảo an toàn trong thời gian bùng phát dịch Covid-19, chúng tôi cũng sẽ xem xét thu xếp để du học sinh về nước học tập tại Trung Quốc. ”

Hotz nói rằng một số trường đại học đã sắp xếp với sinh viên để duy trì việc dạy và học trực tuyến. Tuy nhiên, điều này lại đặt ra nhiều thách thức cho sinh viên quốc tế. Ở nhiều quốc gia / khu vực, Internet không ổn định hoặc đắt tiền. Chưa kể, nhiều sinh viên quốc tế đến Trung Quốc để nghiên cứu khoa học và kỹ thuật, đòi hỏi thực hành trực tiếp.

Sunil hoài nghi việc trở thành bác sĩ khi việc học tại nhà có thể không cung cấp cho anh đủ kiến ​​thức. Vì bạn học ở nhiều quốc gia ở các múi giờ khác nhau nên không thể có một khóa học trực tuyến chung. Thay vào đó, giáo sư đã đăng một đoạn video về thí nghiệm. Tuy nhiên, anh và các bạn học Ấn Độ của mình cũng không thể tải xuống một số ứng dụng của Trung Quốc vì Ấn Độ đã cấm chúng. Giáo sư của anh ấy cũng cung cấp một liên kết web đến lớp học mô tả phản ứng của một con thỏ hoạt hình với một số loại thuốc nhất định.

Sunil nói: “Chúng ta nên trộn các hóa chất thực và thử nghiệm tác động của thuốc đối với động vật, nhưng làm thế nào để chúng ta thực hành các kỹ năng y tế thực tế này trên máy mô phỏng?”

Anh đã cố gắng mở rộng kiến ​​thức của mình bằng cách đọc sách y khoa mỗi ngày, và thậm chí còn cân nhắc đến việc đăng ký du học ở các nước khác như Nga hay Georgia. Tuy nhiên, anh không muốn bắt đầu học lại, cũng như không muốn bố mẹ đóng thêm tiền học phí. “Nếu làm lại từ đầu, bố mẹ vẫn ủng hộ, nhưng tôi không muốn trở thành gánh nặng cho gia đình. Tôi không muốn họ phải đóng hết học phí lại từ đầu vì tôi nóng nảy, thiếu kiên nhẫn”. Cảm thấy tuyệt vọng. ”, Sunil chia sẻ.

Mặc dù Trung Quốc sử dụng học bổng để tăng tỷ lệ nhập học của sinh viên nước ngoài, nhưng hầu hết sinh viên quốc tế đều chi trả theo cách riêng của họ. Ở các nước đang phát triển, các bậc cha mẹ phải hy sinh rất nhiều vì họ dùng tất cả tiền tiết kiệm hoặc tài sản bất động sản để cho con đi học ở Trung Quốc như một khoản đầu tư. Việc học hành của những học sinh này bị gián đoạn cũng khiến gia đình các em gặp rủi ro.

Một số sinh viên từng nhận học bổng của chính phủ Trung Quốc cũng đang gặp khó khăn. Trung Quốc ngừng cấp học bổng với lý do số tiền này được sử dụng cho chi phí sinh hoạt trong thời gian học tập tại Trung Quốc. Đối với Ibrahim, một sinh viên Thạc sĩ Kinh doanh Quốc tế, người được trao học bổng Con đường Tơ lụa Nigeria, việc mất số tiền này là nghiêm trọng. Ibrahim cho biết: “Tôi cần trả tiền thuê nhà, tiền ăn uống và những thứ khác nên rất khó, và rất khó để tìm được việc làm theo lịch học của tôi”.

Để trang trải chi phí sinh hoạt và truy cập Internet, anh phải nhờ đến sự giúp đỡ của gia đình. Anh muốn chuyển sang trường khác, nhưng lại được học bổng toàn phần để dành.

Kể từ mùa thu năm ngoái, các sinh viên quốc tế đã tiến hành các hoạt động truyền thông xã hội đa nền tảng, sử dụng hashtag #takeusbacktoChina (đưa chúng tôi trở lại Trung Quốc) để kể câu chuyện của họ. Một hashtag trên Twitter có nội dung “Chúng tôi vô cùng đau buồn.” Chờ đợi quá lâu đã trở thành cơn ác mộng đối với du học sinh. Không biết khi nào quay lại trường khiến họ không thể lên kế hoạch và đưa ra quyết định trước.

Amma đang hoàn thành các thí nghiệm cho luận án của mình. Gần đây, giáo viên của cô ấy đã gợi ý rằng cô ấy nên tìm một phòng thí nghiệm gần đó để tiếp tục làm việc, nhưng cô ấy cho rằng ý tưởng này là vô lý.

“Ai sẽ mua thiết bị? Ai sẽ mua cho tôi tài liệu thử nghiệm? Ngoài ra, nhiều phòng thí nghiệm miễn cưỡng để tôi thực hiện công việc của mình vì họ không thể lấy được tiền. Tôi không phải là sinh viên của họ”, cô nói.

Amma sẽ đợi đến sau Thế vận hội, nếu không thể quay lại trường học, mẹ có thể sẽ quên cả buổi biểu diễn. “Tôi nghĩ sau tháng 2, tôi sẽ phải tiếp tục với kế hoạch tiếp theo của mình. Có lẽ tôi sẽ kết hôn và tìm việc ở nơi khác vì một phần cuộc sống của tôi đã bị gác lại. Kế hoạch của tôi với người yêu. Tôi đã tốt nghiệp sau khi kết hôn, Nhưng Tôi phải tăng tốc. ”Ama thẳng thắn nói.

Shao Fang (theo dõi bán kính)